Fiche de Poste – Responsable Principal (e) du Suivi-Evaluation (S-E)

Basé à : Bamako, Mali

Rapport au : Chef du Projet

Description du projet :

World Education, Inc. (WEI) cherche un/e Responsable Principal du S-E pour un projet d’éducation financé par l’USAID sur cinq ans dans le but d’améliorer les résultats en lecture et en mathématiques de la 1ère à la 4ème année du primaire à Koulikoro, Sikasso, Ségou et le district de Bamako. Le projet se concentrera sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement, la stimulation de la demande communautaire et l’élargissement des services d’éducation formelle et non formelle en sécurité et équitables. L’objectif final est d’élargir l’accès aux parcours éducatifs et d’améliorer les résultats en lecture et en mathématiques, en particulier pour les filles et les enfants marginalisés. Le projet aura un bureau principal à Bamako.

Description du poste :

Les principales responsabilités de Responsable Principal de S-E sont de superviser la planification, l’évaluation, la gestion et le suivi des connaissances d’un programme, ainsi que le fonctionnement du système de S-E du projet au niveau central. Le/La responsable principal du S&E examine et consolide les données de tous les sites où le programme est mis en œuvre ; élabore des rapports au bailleur; et développe et harmonise les systèmes et les outils de données. Il/Elle veillera à ce que le suivi des performances, la recherche-action et les évaluations soient cohérents avec les résultats du programme et suivra les progrès des activités vers la réalisation des objectifs et des résultats. Il/Elle gérera et coordonnera également les spécialistes du suivi et de l’évaluation sur le terrain, ainsi que tout autre personnel responsable du suivi des performances, de la supervision, de la collecte des données et de la communication des informations. Enfin, il/elle veillera à ce que les mesures d’accès, de rétention, de lecture et d’apprentissage, de sécurité à l’école, d’engagement communautaire, de genre et d’inclusion des personnes avec handicaps soient suivies et signalées de manière cohérente et systématique.

Responsabilités :

Technique

• Développer des outils et des protocoles de collecte de données ;
• Concevoir un système avancé de gestion des données, avec le soutien du gestionnaire de données du projet ;
• Effectuer une analyse continue des données quantitatives/qualitatives à différents moments du programme menant à des produits livrables spécifiques au programme/contrat ;
• Effectuer des visites sur le terrain, au besoin, pour concevoir des plans de suivi/gestion des performances aux côtés des équipes techniques du projet ;
• Superviser l’assistance technique et la formation aux directions de l’éducation au niveau des AEs et les CAPS pour soutenir une utilisation accrue des données sur l’éducation pour la prise de décision ;
• Superviser la coordination des études de recherche sur les politiques

Gestion

• Examiner régulièrement les plans de travail pour assurer la livraison en temps opportun des livrables liés au S-E de l’USAID
• Élaborer des plans annuels en ce qui concerne la composante S-E ainsi que des budgets pour les activités pertinentes ;
• Superviser et aider à renforcer les capacités du personnel du projet de S-E au niveau régional pour mener à bien les activités ;
• Assurer des rapports réguliers sur les activités de S-E à toutes les parties prenantes concernées (y compris le MEN) et contribuer aux rapports trimestriels, annuels et de projet pour l’USAID ;
• Collaborer avec l’équipe technique pour suivre les progrès du programme en termes de conformité aux exigences de l’USAID en matière de résultats et d’indicateurs ;
• Travailler en étroite collaboration avec le personnel technique et avec les partenaires institutionnels pour expliquer les processus de S-E et comprendre comment ces processus sont liés au travail technique du projet, et fournir une formation liée au S-E si nécessaire ;
• Gérer les ressources d’information de S-E et s’assurer que les informations et les ressources de S-E sont à jour, disponibles pour le personnel et largement diffusées et ;
• Effectuer d’autres tâches assignées.

Qualifications :

• Diplôme supérieur en éducation, gestion des TIC, statistiques, épidémiologie ou domaine connexe
• Capacité à utiliser une large gamme d’applications logicielles, y compris des applications de base de données.
• Minimum de 8 ans d’expérience dans la conception et la mise en œuvre de programmes de suivi, d’évaluation et d’apprentissage (SEA).
• Expertise significative fournissant une assistance technique au personnel du projet / du gouvernement pays hôte travaillant sur les activités de SEA.
• Formation en analyse qualitative et quantitative.
• Excellentes compétences interpersonnelles et de travail en équipe. Compétences efficaces en communication, à la fois oralement et par écrit, pour faire des présentations formelles et informelles et pour rédiger des rapports professionnels et analytiques et des documents de programme.
• Expérience antérieure avérée dans le développement et la mise en œuvre de matériel de lecture ou de mathématiques fondé sur les faits, de programmes de formation, de protocoles de surveillance en classe et de tests / évaluations, y compris EGRA.
• Succès et expérience démontrés dans le suivi des résultats et des indicateurs d’accès et de qualité de l’éducation, des résultats d’apprentissage et de l’engagement communautaire.
• Expérience antérieure spécifiquement pour améliorer les programmes de lecture ou de mathématiques fondés sur les faits destinés aux populations rurales et ethnolinguistiques mal desservies.
• Une expérience préalable dans le secteur de l’éducation Malien est souhaitable mais pas obligatoire, y compris de préférence une expérience de la coordination aux niveaux national et infranational.
• Solides compétences en communication orale et écrite en français et en anglais

Les dossiers de candidature Le CV et une lettre de motivation doivent être envoyés au plus tard 26 mai 2022 à l’adresse suivante: recrutementmali@worlded.org