Date de Clôture:  14 Novembre 2018
Organisation : Right To Play International
Département/Division:  Programmes/ Finances/ Administration/ Logistique
Lieu de travail:  Mali – Bamako

CONTEXTE

Right To Play est une Organisation Internationale Non Gouvernementale qui utilise le pouvoir transformateur du jeu et du sport pour éduquer et responsabiliser les enfants et les jeunes vivant dans des communautés les plus désavantagées du monde, à faire face aux défis liés à l’éducation, aux conflits et aux problèmes de santé. L’Education est l’un des domaines clés d’intervention de Right To Play et le programme du Mali, conformément à son plan stratégique 2018 – 2020, entend y accroître ses actions afin de soutenir les efforts nationaux et internationaux en faveur de l’Education en particulier et du bien-être des enfants en général.

Avec le soutien de « Educate A Child (EAC) » et sous le leadership du Ministère de l’Education Nationale du Mali, Right To Play Mali, avec un collectif de 11 ONG nationales et internationales spécialisées   dénommé consortium EDC-FONGIM-PACETEM (PACETEM– « Programme d’Accès à l’Education pour Tous les Enfants au Mali »),   met en œuvre un projet (Août 2016 à Juillet   2020) d’amélioration de l’accès à une éducation de qualité pour environ 600 000   enfants (non scolarisés ou précocement déscolarisés).

Le projet PACETEM a pour objectif général   de s’assurer que les enfants non scolarisés du Mali ont accès à une éducation primaire de qualité. Plusieurs catégories d’enfants sont ciblés comme ceux des familles pauvres, vulnérables et victimes d’exclusion, ceux souffrant de handicap physique et ceux des centres d’éducation non formelle. Le PACETEM couvre 16 Académies d’Enseignement du Mali et Right To Play intervient dans les deux du District de Bamako couvrant ainsi les six communes avec un total de 61.240 enfants attendus à la Rive Droite et 33.820 enfants attendus à la Rive Gauche.

QUALIFICATIONS DE BASE POUR CHAQUE CANDIDAT (E) 

• Assiduité, ponctualité;
• Capacité à travailler de manière autonome proactive, réactive et à respecter les échéances ;
• Capacité à travailler sous pression et en équipe;
• Capacités de réflexions stratégiques et conceptuelles;
• Capacités à susciter l’engagement des collaborateurs (internes& externes) ;
• Capacités à se focaliser sur le changement, l’innovation, le développement personnel ;
• Connaissance des outils analytiques se rapportant à l’Education ;
• Compétences élevées de planification, d’organisation et de facilitation ;
• Compétences communicationnelles (verbale et écrite) prouvées ;
• Aptitudes professionnelles dans la négociation et le réseautage ;
• Excellent niveau de français écrit & oral ;
• Bon niveau d’anglais (écrit & oral) ;
• Maitrise de l’outil informatique, notamment des logiciels de gestion (comptabilité/finance) ;
• Expérience dans la gestion des projets/programmes d’Education, y compris dans la construction/réhabilitation des infrastructures scolaires.

NOS VALEURS FONDAMENTALES : 

1. Nous prenons soins
2. Nous faisons
3. Nous sommes une équipe
4. Nous jouons
5. Nous nous engageons

POSTE DE CHARGES (ES) DE PROJET / PROJECT OFFICERS (PO), DEUX (2)

RESUME DE L’OFFRE 

Le/la PO (Project Officer) rapporte directement au ‘’Education Project Manager’’ (Gestionnaire des Projets Education) et est responsable de la gestion efficace du projet. Il/elle assure le reportage interne et externe des résultats. A ce titre, il/elle travaillera aussi étroitement avec l’Assistant Suivi-Evaluation et le Coordinateur National de Suivi et Evaluation des Programmes de Right To Play Mali.

RESPONSABILITES, TEMPS EN POURCENTAGE (%)

Conformément aux politiques et procédures de Right To Play, le/la titulaire :

Administration du projet §  Contribuera à l’élaboration des plans stratégiques du projet alimentant le plan stratégique global pays ; §  Préparera et assurera la mise en œuvre des activités du projet selon le plan opérationnel ; §  Guidera les éducateurs/enseignants & Field Facilitators sur le terrain sur l’exécution des activités dans chaque Académie d’Enseignement (Rive Gauche et Rive Droite) de Bamako ; §  S’assurera que les activités sont conformes aux normes et méthodologie de Right To Play ; §  Supervisera les événements communautaires comme les journées de jeux pour promouvoir les questions liées aux besoins des communautés en lien avec l’Education et la protection des enfants ; §  Développera et renforcera la compréhension du cycle de gestion de projet avec l’équipe du projet et les partenaires ; §  Compilera et analysera les rapports envoyés par les animateurs et soutiendra tous les mois la rédaction des rapports d’activités ; §  Complètera des projections budgétaires mensuelles et assurera le suivi quotidien/hebdomadaire/mensuel et trimestriel des dépenses ; §  Participera à la planification du budget et s’assurera que les activités sont réalisées suivant les budgets ; §  Coordonnera les activités communautaires avec les organisations de la société civile et les autres partenaires ; §  Participera au suivi de la situation sécuritaire dans la zone d’intervention du projet et fera des rapports à qui de droit. §  Assurera le suivi des questions relatives à la logistique, les équipements incluant l’entretien des engins de l’organisation.	45 %
Management d’équipe §  Effectuera des évaluations de performance pour tous les subordonnés directs et fournira une rétroaction régulière sur les performances ; §  Assurera que le personnel maitrise et respecte les politiques de Right To Play ; §  Évaluera les besoins de formation de tous les agents se rapportant à lui, ceux des partenaires et des intervenants ; §  Supervisera la formation des entraîneurs/formateurs et veillera sur leurs certifications selon les standards requises.	20 %
Mise en réseau, de représentation et de création de partenariats §  Partagera les plans d’activités avec les ONG locales, des organismes communautaires (organismes communautaires) et chercher des synergies et des opportunités de   collaboration ; §  Entretiendra une relation positive de travail avec le ministère de l’éducation et autres ministères et partenaires ; §  Assurera la mise en œuvre du protocole d’entente (PE) et les accords avec les représentants locaux du gouvernement, agences des Nations Unies et les organisations partenaires ; §  Facilitera la collaboration et le réseautage avec d’autres organisations, le gouvernement et d’autres institutions compétentes afin de favoriser les activités de visibilité de RTP; §  Coordonnera les réunions de planification avec les partenaires et représentera RTP en diverses plates-formes; §  Facilitera la participation des Athlètes Ambassadeurs dans les événements et les activités du projet; §  Effectuera un sondage d’évaluation afin de déterminer les ONG avec lesquelles RTP pourrait s’associer et initier des partenariats; §  Assurera que les partenaires sont conformes à la politique de Code de bonne conduite de Right To Play et la Protection de l’enfance ; §  Elaborera des projets de lettres de qualité à adresser aux partenaires.	15 %
Suivi et Rapportage §  Visitera les activités, événements et collecte des informations pour rédiger les rapports. §  Assurera la collecte en temps voulu des données de surveillance quantitatives et quantitatives selon les outils dédiés notamment ceux de Right To Play. §  Présentera régulièrement des rapports au « Education Project Manager », aux intervenants externes y compris les Ministères, les Partenaires et les Donateurs. §  Fournira des mises à jour trimestrielles sur les leçons apprises, les bonnes pratiques et celles à éviter.	15 %
§  Remplira d’autres fonctions assignées par le superviseur.	5 %

COMPETENCES EN PLANIFICATION ET ORGANISATION

Le/la titulaire du poste doit planifier ses activités en se basant sur le plan de travail annuel établi suite aux consultations avec les partenaires.

COMPETENCES PARTICULIERES 

• Autonome avec possibilité de travailler avec un minimum de supervision ;
• Solide compétences en organisation et en délégation les tâches ;
• Hiérarchiser les taches prioritaires
• Compétences dans le développement personnel des équipes ;
• Compétences analytiques ;
• Connaissance du cycle de gestion de projet y compris prenant en compte l’égalité des genres ;
• Bonne connaissance des droits de l’Enfant notamment ceux relatifs à l’éducation ;
• Bonne connaissance du concept Sport pour le développement et de l’Apprentissage centré sur l’enfant et basé sur le jeu ;
• Avoir de l’expérience dans une des alternatives d’éducation (Cours de remédiation, Ecoles coraniques ; inclusion, inscription massive) serait un atout.

QUALIFICATIONS MINIMALES  

ÉDUCATION/FORMATION 

Maitrise en   sciences sociales (sciences de l’Education ou psychopédagogie), en management des projets,   sciences juridiques ou autre discipline liée à l’Education. 

EXPERIENCE 

3 ans d’expériences dans la gestion des projets/programmes avec une connaissance avérée du domaine de l’éducation.

LANGUES  

Le Français et l’Anglais sont les médiums de travail à Right To Play. Leur maitrise (écrite et orale) est indispensable.

Si vous êtes intéressés à travailler dans un environnement professionnel plaisant, utilisant des outils et des approches ludiques et  innovants, et qui vous offre la possibilité de contribuer au bien-être des enfants en général et l’amélioration de l’accès à l’Education de Qualité pour les enfants, (filles et des garçons) en particulier ; prière d’envoyer votre CV, votre lettre de motivation et la liste des contacts de 3 personnes de référence en copie électronique à l’adresse suivante : MaliHR@righttoplay.com avant le Mercredi, 14 Novembre 2018 à 17 heures. Veuillez écrire à l’objet de votre email, l’intitulé du poste auquel vous appliquerez et votre Prénom & Nom.

Les candidatures féminines sont vivement/fortement encouragées.

NB : N’envoyer pas les photocopies de diplômes, certificats ou attestations. Seuls les dossiers qui répondent aux profils et qualifications souhaités seront traités. Seuls les candidats retenus seront conviés au test écrit et oral.

Bonne chance !!!