Le Catholic Relief Services, USCCB, « CRS » Mali recrute le personnel ci-après pour son programme : Un(e) Coordinateur (trice) SERA (Suivi-Evaluation, Redevabilité et Apprentissage) du projet- DEFI- Scolarisation des jeunes filles –  H/F 

Les dossiers de candidature comportant un curriculum vitae détaillé, une lettre de motivation, un casier judiciaire en cours de validité (n’est obligatoire qu’une fois retenu au poste) et les contacts de trois personnes de références, dont celle du dernier emploi, doivent parvenir au plus tard le 23 Juillet 2021 à l’adresse email suivante : ml.recruit@crs.org avec comme objet « Un(e) Coordinateur (trice) SERA». 

NB : Toute candidature ne comportant pas l’objet susmentionné ne sera pas considérée. Seules les personnes retenues pour des tests seront contactées. 

Les candidatures féminines sont vivement encouragées. 

« Le CRS met un accent particulier sur les valeurs familiales, y compris les congés de maternité et de paternité, les politiques qui favorisent l’allaitement maternel exclusif, la disponibilité d’une crèche au bureau et le travail selon les heures flexibles dans la mesure du possible ». 

En postulant à cet emploi, je comprends et reconnais que CRS exige de son personnel : qu’il traite toutes les personnes avec dignité et respect et qu’il prévienne activement le harcèlement, la maltraitance, l’exploitation et le trafic d’êtres humains. De plus, je comprends que si je suis un candidat retenu, je serai soumis à une vérification approfondie des antécédents et que mes références personnelles/ professionnelles seront utilisées pour évaluer mes comportements liés aux sujets susmentionnés relatifs à la protection.

Position Title:	Un(e) Coordinateur (trice) SERA (Suivi-Evaluation, Redevabilité et Apprentissage) du projet – DEFI Scolarisation des jeunes filles
Band:	Bande 9
Reports to:	Gestionnaire du projet
Location:	Mali – Ségou

À propos de CRS :

Catholic Relief Services est l’agence humanitaire internationale officielle de la communauté catholique des États-Unis. CRS travaille pour sauver, protéger et transformer des vies dans le besoin dans plus de 100 pays, sans considération de race, de religion ni de nationalité. Le travail d’assistance et de développement de CRS est accompli par l’intermédiaire de programmes d’intervention d’urgence, de santé, d’agriculture, d’éducation, de microfinance et d’édification de la paix.

Au Mali, CRS intervient depuis 1999 et a une diversité de projets tant humanitaires, de développement et de construction de la paix/cohésion sociale.  CRS/Mali intervient dans le secteur de l’Agriculture et des moyens d’existence, la santé, les urgences, l’Education et la cohésion sociale. Son siège central est à Bamako avec des sous offices à Tombouctou, Sevaré

Contexte :

CRS, en consortium avec plusieurs partenaires, met en œuvre le projet, Défi Éducation des Filles au Mali (DÉFI), financé par l’Affaires Mondiales Canada (AMC) qui contribuera à une amélioration globale de la demande, de l’accès et de la rétention, principalement des filles, mais aussi des garçons, dans les programmes d’éducation formelle et non formelle au niveau des communautés affectées par les conflits. Le projet vise à renforcer l’apprentissage pour les jeunes vulnérables dans les régions de Ségou, Mopti, Gao et Tombouctou. Il se concentrera sur le changement des normes sociales et autres obstacles à l’éducation des jeunes, à travers la promotion d’un dialogue communautaire sûr, élargi et inclusif, qui permettra de leur offrir un apprentissage de qualité dans un environnement sûr. Il améliorera également la performance des acteurs du secteur public de l’éducation dans la prestation et la gestion des services d’éducation en soutenant la mise en œuvre efficace de politiques et de programmes éducatifs fondés sur des données probantes. En outre, le projet favorisera un dialogue constructif entre les communautés, les acteurs publics et les services d’éducation sensibles au genre.

Résumé du poste :

Vous gérerez, coordonnerez et suivrez les activités du projet notamment le suvi-evaluation et les relations avec les partenaires et autres parties prenantes du projet pour aider à la réalisation des objectifs du projet DEFI-Education des filles au Mali afin de faire progresser le travail de Catholic Relief Services (CRS) pour servir les personnes pauvres et vulnérables. Vos compétences dans la gestion de projets et vos connaissances du domaine de suvi-evaluation permettront au CP de fournir des programmes de bonne qualité et de travailler continuellement à améliorer l’impact de ce projet.

Vous assurerez l’orientation des partenaires locaux dans l’identification des questions d’apprentissage, la documentation des leçons apprises et le rapportage des performances du projets aux parties prenantes au niveau local et national.

Responsabilités du poste :

Responsabilités générales 

• Assurer le leadership et le conseil au gestionnaire du projet et les partenaires de CRS Mali pour les aider à développer des approches plus stratégiques basé sur les résultats des activités SERA
• Développer un plan de suivi-évaluation du projet avec les mises à jour ;
• Appuyer la rédaction des termes de référence (ex-évaluation, enquête, études bilans etc. et les autres contrats de services dans les activités de suivi-évaluation
• Contribuer en collaboration avec le lead du consortium a la mise en place du système de suivi évaluation du projet ;
• Renforcer les capacités techniques en SERA des partenaires de mise en œuvre.
• Assurer la planification annuelle des activités de suivi-évaluation du projet
• Implémenter le système de suivi selon le DIP/plan de travail et le guide d’opérationnalisation de SERA, prenant en compte des politiques et procédures de SERA de CRS et les exigences du bailleur de fond
• Documenter et communiquer les réussites, les défis et l’apprentissage interne du projet, et soutenir le gestionnaire du projet de les communiquer avec les parties prenantes externes
• Participer efficacement à l’élaboration de la gestion des connaissances du projet conformément au CP de CRS et celui du projet DEFI
• Soutenir l’utilisation des technologies pour la collecte, la gestion et l’analyse des données et l’élaboration des rapports.

Formation, expérience et capacités requises :

Études et expérience 

• Master en suivi-évaluation, Education, économie, statistique, démographie ou autre domaine connexe
• Deux ou trois (2 à 3) ans d’expérience minimum dans le suivi-évaluation pour des programmes similaires et autres
• Connaissance approfondie des principes et des approches de suivi, évaluation, conduite des enquêtes, redevabilité envers les bénéficiaires, documentation des leçons apprises et promotion de l’apprentissage dans des programmes humanitaires et de développement, de la gestion des connaissances
• Bonne maitrise de la gestion axée sur les résultats ;
• Bonne connaissance des projets d’éducation formelle et non formelle au Mali ;
• Une bonne connaissance des indicateurs sensible au genre dans les projets ;
• Expérience dans l’utilisation des outils ICT4D pour la conception de l’enquête, la collecte de données, l’analyse de ces données et la rédaction de rapports
• Maîtrise de Microsoft Office, y compris Word, Excel, PowerPoint, Access et Outlook
• Maîtrise du français oral et écrit exigée, parler couramment le Bambara.

Compétences personnelles 

• Solides compétences en réflexion critique et résolution créative des problèmes avec la capacité d’avoir des jugements sains.
• Connaissance des outils de gestion axée sur les résultats
• Capacités solides en gestion des relations et capacité à travailler efficacement avec des groupes culturellement divers.
• Bonnes compétences en communication écrite et orale et capacité à écrire des rapports
• Proactif, plein de ressources, axé sur les solutions et les résultats

Langue étrangère exigée/souhaitée : Français, l’Anglais est un plus

Voyages nécessaires à l’intérieur du pays : au maximum 25% dans la zone du projet

Principales relations de travail :

Interne : Gestionnaire du projet, DHOP, HOP, le Chef des Operations, le gestionnaire de la logistique, le staff de l’administration et des finances de CRS Mali, les équipes des autres projets de CRS, RTA SERA

Externe : Les membres du consortium DEFI, la CADDE, les centres de formation professionnelles, les ACADEMIES, CAP etc.

Compétences au niveau de toute l’agence (pour tous les employés de CRS) :

Elles sont enracinées dans la mission, les valeurs et les principes directeurs de CRS et utilisées par chaque membre du personnel pour remplir ses responsabilités et atteindre les résultats souhaités.

• Relations de confiance
• Croissance professionnelle
• Partenariat
• Redevabilité

Avertissement : Cette description de poste n’est pas une liste exhaustive des compétences, du travail, des devoirs et des responsabilités associés au poste de travail.

Les procédures d’acquisition de compétences reflètent notre engagement à protéger les enfants et adultes vulnérables des abus et de l’exploitation.

Employeur respectueux de l’égalité des chances.