Save The Children (SAHEL COUNTRY OFFICE) recrute : Un(e) (1) superviseur de formation de maîtres et suivi/évaluation Projet Literacy Boost
(Les candidatures féminines sont fortement encouragées)
Titre du poste vacant: Un(e) (1) superviseur de formation de maîtres et suivi/évaluation Projet Literacy Boost
Rapporte à : Literacy Boost Specialist
Date de prise de service: A déterminer
Durée: Un (1) an avec possibilité d’extension
Lieu du Poste: Sikasso
INTRODUCTION :
Literacy Boost est un Projet pour améliorer l’apprentissage de la Lecture au premier cycle car sans de bonnes bases en lecture, un enfant ne peut pas réussir dans toutes les matières en primaire et cela devient pire au second cycle. Pourtant beaucoup d’enfants Maliens n’arrivent pas à apprendre à lire en primaire.
Literacy Boost est une approche qui aide les enfants à lire plus facilement dans les écoles publiques en partenariat avec le MEALN. Les professeurs sont formés avec des techniques efficaces de l’apprentissage de la lecture, des mini-bibliothèques sont fournis aux écoles et aux communautés, les parents sont soutenus pour qu’ils puissent aider leurs enfants à réussir à l’école. Les bénévoles communautaires sont formés pour offrir des activités de renforcement ludique et participatif.
Description générale
Save the Children Sahel Country Office recherche des candidats qualifiés pour un (1) poste de Superviseur de formation de maîtres et suivi/évaluation du programme du Sponsorship. Le (la) titulaire sera responsable de l’organisation des activités de formation des enseignants des classes de 1ère, 2è, 3è et 4è années et directeurs des écoles pilotes LB. De façon générale, le (la) titulaire sera responsable de l’accomplissement de services de qualité en termes de supervision des formations de formateurs et de suivi/évaluation de l’implémentation de LB dans ces écoles pilotes. Il (elle) servira comme personnel technique du projet en assurant l’accomplissement effectif et efficient des buts et objectifs assignés et attendus pour et par les communautés bénéficiaires, les donateurs, les autorités scolaires et Save the Children.
Description des tâches (termes de référence)
· Organiser les sessions de formation;
· Assister au développement des contenus de formation;
· Participer aux sessions de formation en qualité de mentor;
· Superviser hebdomadairement l’exécution de LB dans les écoles pilotes;
· Evaluer la mise en œuvre hebdomadaire des prestations dans les écoles pilotes ;
· Evaluer l’environnement lettré dans les écoles pilotes
· Apporter des appuis-conseils aux enseignants et aux directeurs d’écoles pilotes ;
· Collecter et compiler des documents de suivi/évaluation des activités LB et les rapporter au coordinateur LB;
· Etablir des liens de collaboration et de coopération entre les écoles pilotes, les communautés concernées et l’administration scolaire locale;
· Organiser et exécuter les compétitions de la Journée de Lecture ;
· Produire des rapports d’activités mensuels.
Qualifications requises : Les postulants doivent
· Avoir le diplôme de l’école normale supérieure (BAC +4) ou équivalent;
· Etre familiers avec les compétences de lecture;
· Etre familiers avec l’application de la méthode globale et de la méthode syllabique en enseignement de la lecture;
· Avoir enseigné 5-10 ans au premier cycle de l’enseignement fondamental;
· Avoir au moins, 2-3 ans d’expérience en suivi et supervision pédagogiques au niveau du premier cycle fondamental;
· Etre familiers avec le PRODEC en général et le PISE en particulier;
· Avoir la maîtrise du Français ;
· Etre alphabétisés en shenara, Mamaara, and/or Bamanakan
· Communiquer en Anglais oral et écrit ;
· Etre familiers avec l’ordinateur;
Responsabilités majeures
· Assurer la mise en œuvre effective du projet LB dans les écoles pilotes.
· Assurer le suivi/évaluation des 5 compétences de lecture appliquées par les maîtres;
· Supporter les programmes d’innovation de formation continue des maîtres;
· Assurer que les interventions du programme sont pertinentes et appropriées dans les limites de LB;
· Faire remonter au coordinateur du projet les informations et les expériences vécues par semaine;
· Identifier les goulots d’étranglement et y appliquer les actions de suivi appropriées;
· Travailler étroitement avec les administrations scolaires locales pour produire une formation de qualité via les méthodes innovatrices et les stratégies déjà existantes ;
· Exécuter toutes les tâches demandées relatives aux postes.
Divers
· Exécuter toutes les tâches demandées par le superviseur hiérarchique immédiat ;
· Avoir des aptitudes de faire de la moto dans des conditions quelque peu difficiles.
· Aimer travailler avec les enfants.
Dossiers
Les dossiers de candidature doivent inclure
· Un CV détaillé
· Les copies certifiées des diplômes et attestations
· Une lettre de motivation
· Un casier Judiciaire
· Les références d’au moins deux précédents employeurs
Les candidats intéressés par le présent avis de recrutement peuvent déposer leurs dossiers de candidature au plus tard, le vendredi, 03 Février 2012 à 12 heures au bureau de Save the Children sis à Hamdallaye ACI à Bamako – BP 3105 ; tél. 20 29 61 35 ; 20294898, fax. (223) 20 29 61 35 ou dans les sous-bureaux de Gao et de Sikasso.
NB. Seuls les candidat(e)s présélectionné(e)s seront convoqués pour les interviews. Les dossiers de candidatures ne seront pas retournés.