Save The Children (SAHEL COUNTRY OFFICE) recrute : Un(e) Superviseur d’actions communautaires Projet Literacy Boost
Titre du postes vacants: Un(e) Superviseur d’actions communautaires
Rapporte à: Literacy Boost Specialist
Date de prise de service: A déterminer
Durée: Un (1) an avec possibilité d’extension
Lieu du Poste: Sikasso
INTRODUCTION :
Literacy Boost est un Projet pour améliorer l’apprentissage de la Lecture au premier cycle car sans de bonnes bases en lecture, un enfant ne peut pas réussir dans toutes les matières en primaire et cela devient pire au second cycle. Pourtant beaucoup des enfants Maliens n’arrivent pas à apprendre à lire en primaire.
Literacy Boost est une approche qui aide les enfants à lire plus facilement dans les écoles publiques en partenariat avec le MEALN. Les professeurs sont formés avec des techniques efficaces de l’apprentissage de la lecture, des mini-bibliothèques sont fournis aux écoles et aux communautés, les parents sont soutenus pour qu’ils puissent aider leurs enfants à réussir à l’école. Les bénévoles communautaires sont formés pour offrir des activités de renforcement ludique et participatif.
Description générale
Save the Children’s Sahel Country Office recherche des candidats qualifiés pour un poste de Superviseur d’actions communautaires LB du programme du Sponsorship.
De façon générale, le (la) titulaire sera responsable de l’accomplissement de services de qualité en termes de supervision d’actions communautaires. Il (elle) servira comme personnel technique du projet en assurant l’accomplissement effectif et efficient des buts et objectifs assignés et attendus pour et par les communautés bénéficiaires, les donateurs, les autorités scolaires et Save the Children.
Description des tâches (termes de référence)
· Assurer la supervision hebdomadaire de l’exécution des activités de camps de lecture ;
· Assurer le suivi opportun des activités de Copains de lecture (Reading Buddies);
· Assister en faisant le mentoring des acteurs de la lecture et/ou en apportant des appuis-conseils aux moniteurs de copains de lecture et aux acteurs communautaires;
· Assister à la formation ou à la sensibilisation des acteurs communautaires;
· Participer à l’organisation de la Journée de la Lecture
· Assurer le suivi et l’évaluation des sessions de Lecture Marathon (Read A Thon);
· Evaluer les prestations et accomplissements des camps de lecture ;
· Evaluer les prestations et accomplissement des Copains de Lecture;
· Apporter assistance et appuis-conseils aux moniteurs de lecture marathon (Read A Thon);
· Organiser l’évaluation compétitive des sessions de Lectures Marathon (Read A Thon);
· Collecter et compiler les contes, légendes et les évènements socioculturels des localités;
· Développer et promouvoir la conscientisation communautaire;
· Superviser les sessions de sensibilisation des communautés par les mentors et les leaders de camps;
· Inciter l’implication de la communauté pour les sessions de camps de lecture, les activités de Copains de Lecture et la promotion des activités de Lecture Marathon ;
· Faire le suivi/évaluation de l’environnement lettré dans les familles
· Inciter l’implication constante des parents d’élèves dans l’apprentissage des enfants;
· Produire les rapports d’activités mensuels.
Qualifications requises
Les postulants doivent
· Avoir le diplôme de l’école normale supérieure (BAC +4) ou équivalent ;
· Etre familiers avec les compétences de lecture;
· Etre familiers avec l’application de la méthode globale et de la méthode syllabique en enseignement de la lecture;
· Avoir enseigné 5-10 ans au premier cycle de l’enseignement fondamental;
· Etre familiers avec le PRODEC en général et le PISE en particulier;
· Avoir l’expérience du développement communautaire;
· Avoir la maîtrise du Français ;
· Alphabétisés en shenara, Mamaara, and/or Bamanakan
· Communiquer en Anglais oral et écrit ;
· Etre familiers avec l’ordinateur.
Responsabilités majeures
· Assurer la mise en œuvre effective du projet LB la communauté par le suivi/évaluation des activités communautaires comme l’animation des camps de lecture, des sessions de Copains de Lecture, des sessions de Lecture Marathon et l’animation des Temps de Contes dans les districts de Sikasso et de Yorosso;
· Supporter les programmes d’innovation de formation continue des maîtres;
· Assurer que les interventions du programme sont pertinentes et appropriées dans les limites de LB;
· Faire remonter au coordinateur du projet les informations et les expériences vécues par semaine;
· Identifier les goulots d’étranglement dans la conduite des activités et y appliquer les actions de suivi appropriées;
· Mobiliser les communautés pour assurer leur soutien au projet
· Travailler étroitement avec les administrations scolaires locales pour produire une formation de qualité via les méthodes innovatrices et les stratégies déjà existantes ;
· Exécuter toutes les tâches demandées relatives aux postes.
Divers
· Exécuter toutes les tâches demandées par le superviseur hiérarchique immédiat ;
· Avoir des aptitudes de faire de la moto dans des conditions quelque peu difficiles.
· Aimer travailler avec les enfants
Dossiers
Les dossiers de candidature doivent inclure
· Un CV détaillé
· Les copies certifiées des diplômes et attestations
· Une lettre de motivation
· Un casier Judiciaire
· Les références d’au moins deux précédents employeurs
Les candidats intéressés par le présent avis de recrutement peuvent déposer leurs dossiers de candidature au plus tard, le vendredi, 03 Février 2012 à 12 heures au bureau de Save the Children sis à Hamdallaye ACI à Bamako – BP 3105 ; tél. 20296135 ; 20294898, fax. (223) 20296135 ou dans les sous-bureaux de Gao et de Sikasso.
NB. Seuls les candidat(e)s présélectionné(e)s seront convoqué(e)s pour les interviews. Les dossiers de candidatures ne seront pas retournés.